Le Selart International Education & Research Group (SIERG) est un écosystème international dédié à l’éducation, à la recherche et à la coopération institutionnelle, fondé sur plus de deux décennies d’expérience dans l’éducation transfrontalière, le développement professionnel, la promotion des liens éducatifs et scientifiques entre l’Est et l’Ouest, la diffusion des standards et valeurs éducatives européennes, la coopération en matière de recherche, la mobilité internationale et la mise en réseau des institutions.
SIERG n’est pas né comme une initiative nouvelle et isolée. Ses racines intellectuelles et institutionnelles remontent à plus de 25 ans. Le Groupe est issu d’un modèle de coopération internationale développé notamment par Dr. Artur Baghdasaryan, Président d’OWZ-Armenia, et Hans Peter Müller, Président d’OWZ Bayern. Ce modèle s’est progressivement transformé en un cadre international plus large consacré à l’éducation et à la recherche, avant d’être institutionnalisé à travers la création du Selart International Research Group et d’autres structures internationales.
L’objectif à long terme de SIERG est de réunir des établissements d’enseignement, centres de recherche, business schools, collèges, établissements techniques, lycées, structures K–12, organismes de formation professionnelle, employeurs et partenaires internationaux au sein d’un écosystème mondial ouvert, fondé sur la coopération, l’indépendance institutionnelle, l’échange de connaissances et le développement conjoint.
SIERG a pour objectif de créer un écosystème international où :
Les origines du concept SIERG remontent à 2001–2002, lorsque l’European Regional Academy of Armenia et le Bayerisches Zentrum für Ost-West-Managementtraining gemeinnützige GmbH – OWZ Bayern ont établi une coopération et fondé OWZ-Armenia, avec pour objectif de développer la coopération internationale dans le domaine de l’éducation.
Cette coopération reposait sur une vision commune : favoriser la transmission des connaissances, les pratiques modernes de management, le développement professionnel et la coopération internationale entre l’Allemagne, l’Arménie et les pays partenaires.
Les principaux domaines de coopération étaient :
Ces domaines sont par la suite devenus des composantes fondamentales du modèle international d’éducation et de recherche de Selart.
OWZ Bayern a développé un vaste réseau international d’institutions actives dans la formation professionnelle et le développement des compétences.
Entre 2001 et 2003, OWZ Bayern faisait état d’environ 160 programmes de formation et de près de 80 partenaires dans 23 pays.
Le réseau comprenait des institutions et partenaires en Arménie, Albanie, Bulgarie, Géorgie, Hongrie, Pologne, Roumanie, Ukraine, République tchèque, Slovaquie, Croatie, Serbie-et-Monténégro, Slovénie, Bosnie-Herzégovine, Macédoine du Nord, Moldavie, Kazakhstan, Kirghizistan, Ouzbékistan ainsi que dans d’autres pays.
Ce réseau ne constituait pas simplement un ensemble de programmes de formation indépendants. Il représentait déjà un modèle de coopération institutionnelle, destiné à mettre en relation les organisations éducatives et professionnelles locales avec l’expérience allemande et européenne.
En tant que dirigeant d’OWZ-Armenia, Dr. Artur Baghdasaryan a joué un rôle important dans le développement et le renforcement de ce réseau international de coopération.
Son rôle s’inscrit non seulement dans ses fonctions de Président d’OWZ-Armenia, mais également dans sa participation active au développement d’un modèle de mise en réseau reliant différentes organisations au sein de l’environnement international d’OWZ Bayern, avec les partenaires et institutions associés.
À travers OWZ-Armenia, Dr. Baghdasaryan et ses collègues ont contribué à :
Cette expérience est ensuite devenue une base institutionnelle et conceptuelle importante pour les initiatives internationales qui ont progressivement donné naissance à l’écosystème Selart.
Une étape particulièrement importante dans l’évolution historique du concept a été la déclaration d’intention développée dans le contexte de la coopération d’OWZ-Armenia entre :
Sur la base de ces accords, l’Université Française en Arménie et l’Université Européenne en Arménie ont été créées.
Ces deux fondations continuent de se distinguer par leurs conseils de gouvernance internationaux, avec le soutien desquels des solutions technologiques modernes et des innovations sont introduites en Arménie afin de contribuer au développement institutionnel de ces structures.
Les documents et structures issus de cette coopération traduisaient une ambition plus large : la coopération internationale ne devait plus se limiter à des projets individuels ou à des activités bilatérales, mais évoluer vers une plateforme institutionnelle internationale permanente dédiée à l’éducation, à la recherche et au développement professionnel.
Dans ce cadre, la création d’une fondation internationale pour l’éducation et la recherche a progressivement été envisagée comme un instrument permettant de préserver, développer et transformer le modèle de coopération existant. Cette idée a ensuite été liée à la création de la structure devenue la Selart International Education and Research Foundation.
La création de la Fondation Selart s’inscrit ainsi dans un processus institutionnel de long terme :
Coopération internationale OWZ → Réseau international → Vision stratégique arméno-allemande, arméno-française, arméno-italienne, arméno-autrichienne puis Arménie–UE → International Education & Research Alliance → Plateforme institutionnelle Selart.
Cette vision a également été promue et développée à travers le programme européen TACIS et d’autres instruments ayant contribué au développement institutionnel de l’Université Européenne et de l’Université Française grâce à un programme de soutien dédié.
Bien que la Fondation Selart ait été créée ultérieurement, son idée, sa mission et son modèle de coopération internationale avaient été développés bien auparavant.
La relation entre OWZ-Armenia, l’International Education and Research Alliance et Selart se caractérise avant tout par une continuité institutionnelle et conceptuelle.
La philosophie de coopération bilatérale et multilatérale développée au fil des années n’a pas disparu. Elle a au contraire été renforcée institutionnellement et développée dans un cadre international plus large.
Cette transformation peut être présentée en cinq phases :
Formation internationale en management, développement professionnel et coopération institutionnelle.
Activités en Arménie et dans la région, développement de partenariats, création de l’Université Française en Arménie et de l’European Regional Academy, aujourd’hui European University of Armenia (EUA), et intégration dans le modèle international de mise en réseau.
Préservation et extension de la mission initiale.
Transformation de la coopération bilatérale et en réseau en un modèle institutionnel multilatéral plus large.
Développement d’un écosystème mondial permanent dédié à l’éducation, à la recherche et à la coopération professionnelle.
Selart représente ainsi la transformation institutionnelle et la modernisation d’une philosophie de coopération internationale établie depuis plusieurs décennies.
En 2019, lors d’une réunion du Conseil d’administration de l’European University of Armenia, son Président, Artur Baghdasaryan, a proposé la création d’un mécanisme de coopération éducative destiné à favoriser le développement de l’innovation, de l’éducation, des sciences et de la recherche, créant ainsi un véritable pont éducatif entre l’Est et l’Ouest.
La proposition a reçu l’approbation unanime des membres du Conseil.
L’idée a été développée en 2020 à Lyon, lors d’une rencontre internationale initiée par Sébastien Arcos, Directeur d’EKLYA School of Business de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Lyon, puis au cours de discussions ultérieures.
Une étape institutionnelle majeure a été franchie en 2021 à Bolzano, en Italie, lors d’une rencontre internationale organisée par Eurac Research, au cours de laquelle la décision de créer l’International Education and Research Alliance a été prise.
Les organisations fondatrices étaient :
Dr. Artur Baghdasaryan a été élu à l’unanimité Président de l’Alliance et un conseil de gouvernance composé de représentants des organisations fondatrices a été constitué.
L’Alliance a créé un nouveau cadre institutionnel permettant d’étendre l’expérience accumulée en matière de coopération éducative internationale à une plateforme européenne et mondiale plus large.
En avril 2022 à Munich, lors de l’Assemblée générale de l’International Education and Research Alliance, une déclaration d’intention a été signée avec la participation d’environ 12 organisations, et la décision a été prise de créer le Selart Education and Research Group.
Les participants ont également soutenu la création de la Selart International Foundation for Education and Research, en confiant à Dr. Artur Baghdasaryan et Giani Catanzano l’organisation du processus nécessaire.
D’autres participants ont exprimé leur volonté d’établir des bureaux en Italie, en France, en Espagne, au Royaume-Uni et dans d’autres pays.
L’institutionnalisation juridique de Selart représente ainsi une nouvelle étape d’un processus beaucoup plus ancien de coopération internationale, de mise en réseau et de développement institutionnel.
1989 – Création d’OWZ Bayern.
2001 – Mise en place de la coopération avec OWZ-Armenia.
2001-2003 – Développement d’un vaste réseau international de coopération dans environ 23 pays.
2003-2018 – Développement d’initiatives éducatives internationales.
Grâce notamment à l’implication active des universités française et européenne en Arménie, plusieurs structures ont été créées, parmi lesquelles la Fondation du Collège Français en Arménie, la Fondation du Collège Européen en Arménie ainsi que différentes structures dans d’autres pays.
La coopération avec la Chambre de Commerce et d’Industrie de Lyon s’est également renforcée, notamment avec EKLYA Business School, le Hyria Institute of Technology à Lyon, l’European Academy of Bolzano en Italie, Chelsea Business School au Royaume-Uni, Chervel Business School à Oxford et d’autres établissements d’enseignement.
2019 – Erevan
Approbation de la proposition de création d’une plateforme internationale dans les domaines de l’éducation et de la recherche.
2020 – Lyon
À la suite d’une rencontre internationale organisée à l’invitation de Sébastien Arcos, décision concernant la formation d’une nouvelle structure et de sa forme juridique et organisationnelle.
2021 – Bolzano
Approbation du concept de l’International Education & Research Alliance et validation des documents nécessaires.
2022 – Munich
Environ 12 organisations déclarent la création du Selart International Education and Research Group.
2023 – Genève | 2024 – Bolzano et Paris | 2025 – Erevan
Les réunions successives du Conseil définissent les principaux axes du développement et de la consolidation institutionnelle du Groupe Selart.
Le Conseil du Selart International Group a été constitué de 21 membres, dont 13 élus :
2026–2030 – Développement de l’écosystème mondial d’éducation et de recherche SIERG.
Aujourd’hui, le Selart International Education & Research Group constitue un écosystème mondial reliant des institutions indépendantes autour d’objectifs internationaux communs.
Son modèle comprend :
Les institutions opérant au sein de l’écosystème SIERG conservent leur statut juridique, leur responsabilité académique et leurs propres mécanismes de gouvernance, conformément aux législations nationales applicables.
Le rôle de SIERG est de fournir un cadre de coopération stratégique, et non de supprimer l’indépendance institutionnelle.
La mission de SIERG est de créer une plateforme internationale efficace pour l’éducation, la recherche et la coopération institutionnelle, permettant aux établissements d’enseignement, organismes de recherche, organisations professionnelles, employeurs et partenaires internationaux de réunir leurs connaissances, leurs expériences et leurs ressources. SIERG favorise :
La vision à long terme de SIERG est de construire un réseau international, ouvert et multilatéral d’éducation et de recherche, capable de constituer une plateforme mondiale pour l’éducation européenne, la science, l’innovation et les échanges culturels.
SIERG ambitionne d’être un pont entre :
SIERG soutient le développement de l’éducation internationale à différents niveaux : K–12, enseignement supérieur, business et management, executive education, formation professionnelle, formation continue et apprentissage tout au long de la vie.
SIERG encourage la coopération internationale en matière de recherche, les projets de recherche conjoints, les publications académiques, la recherche appliquée, les initiatives innovantes, la coopération université – industrie, les conférences et forums académiques internationaux.
Dans la continuité du modèle OWZ, SIERG développe des programmes destinés aux dirigeants, managers, responsables publics, fonctionnaires, responsables académiques, enseignants et professionnels.
SIERG favorise la mobilité internationale des étudiants, enseignants, chercheurs, dirigeants, professionnels et responsables de l’éducation. La mobilité constitue également un mécanisme de transfert de connaissances, de networking professionnel, de compréhension interculturelle et de coopération institutionnelle.
SIERG cherche à développer son réseau d’universités, d’écoles, de centres de recherche, d’organisations professionnelles et de partenaires institutionnels, tout en restant ouvert à de nouvelles organisations éducatives, scientifiques et professionnelles.
Coordination stratégique
Selart International Education & Research Group
Fondation et coopération internationale
Éducation
Universités, business schools, écoles K–12 et établissements de formation professionnelle
Recherche et innovation
Centres de recherche, recherche appliquée, réseaux académiques, intelligence artificielle et éducation numérique
Qualité et développement institutionnel
Assurance qualité, évaluation, développement institutionnel et standards internationaux
Engagement international
Mobilité, partenariats internationaux, conférences, forums, réseaux professionnels et coopération avec les employeurs
INDÉPENDANCE
Les institutions membres et partenaires conservent leur identité juridique et académique.
PARTENARIAT
La coopération repose sur le bénéfice mutuel, la confiance et des relations institutionnelles durables.
QUALITÉ
SIERG promeut des standards élevés dans l’éducation, la recherche et le développement professionnel.
INTERNATIONALISATION
La coopération transfrontalière constitue un élément fondamental de l’écosystème.
INNOVATION
L’éducation numérique, l’intelligence artificielle et les nouveaux modèles d’apprentissage font partie de la stratégie de développement de SIERG.
TRANSPARENCE
De nouvelles institutions éducatives, scientifiques et professionnelles peuvent participer à travers des formes de coopération appropriées.
IMPACT SOCIAL
L’éducation et la recherche doivent générer des bénéfices mesurables pour les individus, les institutions et les sociétés.
Pour la période 2026–2030, SIERG concentrera son développement autour de huit priorités stratégiques :
1. Expansion du réseau mondial
Créer et renforcer des partenariats avec des établissements d’enseignement et de recherche en Europe et dans d’autres régions.
2. Développement de pôles régionaux
Développer des hubs régionaux capables de soutenir les programmes internationaux, la recherche, le développement professionnel et la mobilité.
3. Programmes conjoints
Développer les programmes conjoints dans les domaines de l’éducation, du développement professionnel, de l’executive development et du développement des enseignants.
4. Réseau international de recherche
Créer une plateforme structurée reliant chercheurs, universités et centres de recherche appliquée.
5. Éducation numérique et intelligence artificielle
Développer un environnement numérique partagé soutenant l’éducation, la recherche, la mobilité internationale et la coopération institutionnelle.
6. Qualité et évaluation
Promouvoir une culture internationale de la qualité, de l’évaluation institutionnelle, de la transparence et de l’amélioration continue.
7. Mobilité internationale
Développer des programmes structurés de mobilité internationale pour les étudiants, enseignants, chercheurs et professionnels.
8. Intégration Éducation–Recherche–Entreprise
Relier plus directement l’éducation et la recherche aux employeurs, aux entreprises, aux chambres de commerce et aux écosystèmes d’innovation.
SIERG rassemble au sein d’un même écosystème international :
Éducation | Recherche | Innovation | Développement professionnel | Mobilité internationale | Coopération institutionnelle | Développement de la qualité | Engagement des entreprises et employeurs
L’objectif de SIERG n’est pas de créer un conglomérat placé sous une gestion centralisée.
Son objectif est de construire une communauté internationale d’institutions fortes et indépendantes qui, grâce à la coopération, peuvent obtenir ensemble des résultats supérieurs à ceux que chacune pourrait atteindre individuellement.
L’identité institutionnelle de SIERG repose sur trois dimensions étroitement liées :
Héritage historique
La culture de coopération développée à travers OWZ-Armenia et le réseau international plus large d’OWZ.
Transformation institutionnelle
Le développement de l’International Education and Research Alliance, suivi de la création des structures Selart.
Stratégie mondiale tournée vers l’avenir
La construction d’un écosystème international moderne reliant éducation, recherche, développement professionnel, mobilité, qualité et innovation.
SIERG représente ainsi à la fois continuité et transformation :
Adresse postale:
4 rue Pierre Fontaine
91000 Evry-Courcouronnes Cedex
Adresse du bureau: Campus 1-5 rue Henri Desbruères
Bâtiment 8, porte 830
91030 Evry Cedex
